Kirk Franklin and the Family Dont Take Your Joy Away Live

Unit 3. Footstep ane — Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть 1

• Ответы к учебнику Rainbow English. 5 класс. Часть two
• Ответы к рабочей тетради Rainbow English language. 5 класс
• Ответы к контр. работам Rainbow English. 5 класс

Practise IT TOGETHER —ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ ВМЕСТЕ

1A. Listen, (56), and complete the rhyme. Read it in pairs. —Послушайте и закончите стихотворение. Прочитайте его в парах.

When I Was I (By Carolyn Graham.)

• When I was one — Когда мне был годик
• Information technology wasn't much fun. —Было не слишком весело.
• What did you do —Что ты делала
• When yous were 2? —Когда тебе было два годика?
• When I was ii. —Когда мне было два годика
• I (one) learned to ski. —Я училась кататься на лыжах.
• What did yous do —Что ты делала
• When you were iii? —Когда тебе было три годика?
• When I was three,  —Когда мне было три годика
• I (ii) danced on the floor. —Я танцевала на полу
• What did you do — Что ты делала
• When yous were four? — Когда тебе было четыре года?
• When I was four, —Когда мне было четыре года
• I learned to dive. —Я училась нырять
• What did yous do — Что ты делала
• When you lot were five? — Когда тебе было пять лет?
• When I was five, —Когда мне было пять лет
• I learned new tricks. —Я училась проказничать
• What did you do — Что ты делала
• When vou were 6? — Когда тебе было шесть лет?
• When I was 6, —Когда мне было шесть лет
• Information technology was really heaven. —Это было действительно божественно.
• What did you do — Что ты делала
• When you were seven? — Когда тебе было семь лет?
• When I was seven, —Когда мне было семь лет
• I (iii) learned to skate. —Я училась кататься на коньках
• What did y'all practice — Что ты делала
• When you were viii? — Когда тебе было восемь лет?
• When I was eight, —Когда мне было восемь лет
• It was really great, —Было очень круто
• Just when I was one, —Но когда мне был один годик
• It wasn't much fun. —Было не слишком весело.

1B. Say what the girl could exercise when she was 2, iii and 7. When could you do these things? When did y'all larn to do them? —Скажите, что девочка могла делать, когда ей было 2, 3 и vii лет? А когда вы научились делать это?

Ответ:

• She could ski when she was two. —Она умела кататься на лыжах, когда ей было два года.
• She could dance when she was iii. —Она умела танцевать, когда ей было три года.
• She could skate when she was 7. —Она умела кататься на коньках, когда ей было семь лет.

Возможный ответ:

• I learned to dance when I was 4. —Я научился танцевать, когда мне было четыре года.
• I learned to ski when I was half-dozen. —Я научился кататься на лыжах, когда мне было шесть лет.
• I learned to skate when I was eight. —Я научился кататься на коньках, когда мне было восемь лет.

2A. Read the text and complete the sentences after it. —Прочитайте текст и дополните предложения после него.

Sandra, the Pop Star

Await, this is Sandra Connor's picture when she was 20-iii. She was a popular singer and so and she was a star. All music lovers listened to her songs. She flew to many countries and gave concerts there.

In those years Sandra lived in Europe, in the uppercase of Italy. She ordinarily sang in the evenings and her days began very late, sometimes at one or two o'clock in the afternoon. She always had breakfast in bed and watched television. Then she collection her Ford to town. At that place she met her boyfriend and often went to the shops. She had a lot of fourth dimension before the concert, so she could swim in the swimming pool, listen to music or go to her fettle club. She spoke on the telephone a lot, often with her family.

At eight she was fix for the concert. She knew and sang a lot of beautiful songs. Her concert usually finished at almost eleven. Afterward information technology she had dinner with her friends and and so collection abode. At habitation she went to bed at two or three a.m. At that time she was young and happy and never tired.

Now she is living in the U.s. in a very big house. Sandra oftentimes thinks about the young years of her life.

---

Сандра, поп-звезда

Смотри, это фотография Сандры Коннор, когда ей было 23 года. Она тогда была поп-певицей и звездой.Все любители музыки слушали ее песни.Она летала во многие страны и давала там концерты.

В те годы Сандра жила в Европе, в столице Италии.Она обычно пела по вечерам, и её дни начинались очень поздно, иногда в час или в два часа дня.Она всегда завтракала в постели и смотрела телевизор.Затем она ехала на своем «Форде» в город.Там она встречалась со своим парнем и часто ходила по магазинам.У нее было много времени до концерта, так что она могла поплавать в бассейне, послушать музыку или сходить в фитнес-клуб.Она много разговаривала по телефону, зачастую со своей семьей.

В восемь часов она была готова к концерту.Она знала и пела много красивых песен.Её концерт обычно заканчивался примерно в одиннадцать часов.После этого она ужинала со своими друзьями, а потом ехала домой.Дома она ложилась спать в два или в три часа утра.В то время она была молода, счастлива и никогда не уставала.

Сейчас она живет в США в очень большом доме.Сандра часто думает о молодых годах своей жизни.

Ответ:

1. When Sandra was young she sang. —Когда Сандра была молода, она пела.
   a) danced —танцевала
   b) sang —пела
   c) drove buses —водила автобус
2. Her days began tardily. —Её день начинался поздно.
   a) early —рано
   b) before 12 —до 12 часов
   c) late —поздно
3. She had breakfast in bed. —Она завтракала в постели.
   а) breakfast —завтрак
   b) dejeuner —ланч
   c) dinner —обед (ужин)
4. In those years she often collection her motorcar to town. —В те года она часто ездила на своей машине в город.
   a) the land —деревня
   b) the hotel — отель
   c) town —город
5. She oft went to the shops. —Она часто ходила по магазинам.
   a) never —никогда
   b) always —всегда
   c) often —часто
6. After the concert Sandra usually had dinner with her friends. —После концерта Сандра обычно ужинала со своими друзьями.
   a) her family —своей семьей
   b) her friends —своими друзьями
   c) her boyfriend —своим парнем

2B. Read out the verbs in the past forms from the text. —Прочитайте глаголы в прошедшем времени в тексте.

Ответ:

Глаголы, которые нужно прочитать в тексте 2А, мы подчеркнули.

3. Jake had a very bad day yesterday. All things went incorrect. Draw his day. —У Джейка вчера был плохой день. Все шло не так. Опишите его день.

Возможный ответ: Некоторые фразы, которые мы использовали, могут показаться вам сложными, поскольку вы еще не изучали такие слова, но, полагаем, это упражнение как раз и рассчитано на то, что вы найдете нужные слова в словаре. Вы можете составить собственные варианты ответов.

• Jake wanted to get upwardly early just he got up late. —Джейк хотел встать пораньше, но проснулся поздно.
• He wanted to leave home at 8 o'clock only he couldn't observe his keys. —Он хотел выйти из дома в 8 часов, но не смог найти свои ключи.
• He wanted to drive his car to some nice identify only his car was cleaved. —Он хотел поехать на своей машине куда-нибудь, но его машина была сломана.
• He wanted to spend the afternoon with his friends but his friends left boondocks for country. —Он хотел провести день со своими друзьями, но его друзья уехали из города в деревню.
• He wanted to speak to his grandmother on the phone but he left his mobile phone at dwelling. —Он хотел поговорить со своей бабушкой по телефону, но оставил свой мобильник дома.
• He wanted to say «I dear you» to his friend Rose but he couldn't say a give-and-take. —Он хотел сказать «Я люблю тебя» своей подруге Розе, но не смог вымолвить ни слова.
• He wanted to ride his new wheel in the evening but there was rain outside. —Он хотел покататься на своем новом велосипеде вечером, но на улице был дождь.
• He wanted to sit in the armchair and watch a football lucifer merely he couldn't find his Television remote control. —Он хотел посидеть в кресле и посмотреть футбольный матч, но не смог найти пульт от телевизора.
• He wanted to go to bed early on but he couldn't asleep. —Он хотел лечь спать пораньше, но не мог заснуть.
• I'm so sad for him! —Мне так жаль его.

Запомни формы прошедшего времени следующих глаголов, (57):

• call up — thought [с'о:т] —думать — думал
• bring — brought [бро:т] —приносить — приносил
• teach — taught [то:т] — учить ( преподавать) — учил (преподавал)
• put — put [пут] —положить — положил
• sleep — slept [слэпт] —спать — спал
• spell — spelt [спэлт] (spelled) —произносить (писать) по буквам — произносил (писал) по буквам

4. Listen and read, (58). —Послушайте и прочитайте.

1. I thought. —Я думал.
   I thought about the moon. —Я думал о луне.
   I thought well-nigh the moon and the stars. —Я думал о луне и звездах.
2. My friend brought me a present. — Мой друг принес мне подарок.
   My best friend brought me a nowadays. —Мой лучший друг принес мне подарок.
   My all-time friend brought me a lovely nowadays. —Мой лучший друг принес мне чудесный подарок.
3. My dad taught me. — Мой папа учил меня.
   My dad taught me to swim. —Мой папа учил меня плавать.
   My dad taught me to swim well. —Мой папа учил меня хорошо плавать.
4. She put on her best wearing apparel. — Она надела свое лучшее платье.
   That twenty-four hour period she put on her best dress. —В тот день она надела свое лучшее платье.
   That day she put on her best clothes for the political party. —В тот день она надела свое лучшее платье на вечеринку.
5. We slept in tents. — Мы спали в палатках.
   Nosotros slept in tents nigh the lake. —Мы спали в палатках у озера.
   We slept in tents near the cute lake. —Мы спали в палатках у красивого озера.
6. He spelt «mountain». — Он произнес (написал) по буквам слово «гора».
   He spelt «mountain» right. — Он произнес (написал) по буквам слово «гора» правильно.
   He spelt «mountain» right again. — Он снова произнес (написал) по буквам слово «гора» правильно.

v. Choose the right forms to complete the sentences. —Выберите правильные формы и закончите предложения.

Ответ:

1. I asked mum (to teach/taught) me to bake cakes. —Я попросила маму научить меня печь тортики.
2. Sue (puts/put) her handbag on the chair and left the classroom. —Сью положила свою сумку на стул и вышла из класса.
3. (Spell/spelt) your name, please. —Произнесите свое имя по буквам, пожалуйста.
4. Last summertime dad (teaches/taught) me to play tennis. —Прошлым летом папа учил меня играть в теннис.
5. Pupils mustn't (bring/brought) their toys to school. —Ученики не должны приносить свои игрушки в школу.
6. I (think/idea) about y'all all day yesterday. —Я вчера весь день думал о тебе.
7. Did you (slumber/slept) well? — Aye, I (sleep/slept) very well, cheers. —Ты хорошо спал? — Да, я спал очень хорошо, спасибо.
8. He saw the true cat in the street and (bring/brought) it domicile. —Он увидел на улице кошку и принес ее домой.

После глаголов love, similar, detest, relish в английском языке часто используют не только инфинитив (I love to become to the bounding main), но и другую форму глагола с окончанием -ing.

• I dearest going to the body of water. —Мне нравится ездить на море.
• He hates washing up. —Он ненавидит мыть посуду.
• We similar playing the pianoforte. —Нам нравится играть на пианино.
• They enjoy going to the store. —Им нравится ходить по магазинам.

Это же относится к глаголам, обозначающим начало и конец действия: begin, finish, terminate.

• John began reading books at 5. —Джон начал читать книги в 5 лет.
• Nosotros stopped playing football in the evening. —Мы прекратили играть в футбол по вечерам.
• They finished washing the plates belatedly. —Они поздно закончили мыть тарелки.

Примечание: Эта тема достаточно сложная и обычно ее проходят в более старших классах.  Таких глаголов, с которыми без потери смысла можно использовать и инфинитив, и форму -ing достаточно много. Но еще больше глаголов, с которым можно использовать только инфинитив или только форму -ing. Если вы хотите ознакомиться с этой темой более подробно, можете заглянуть в наш грамматический справочник.

6. Read the text and say what John likes/loves doing and what he hates doing. —Прочитайте текст и скажите, что Джону нравится делать, а что он ненавидит делать.

Our Likes and Dislikes

Hullo! I'm John Barker from London. I love going to school. I have a lot of friends. Nosotros similar playing football and volleyball, ping-pong and tennis. We similar reading hooks, listening to pop music and playing computer games. We often get to the park together. We love running and riding bikes at that place. We like feeding birds likewise. We detest coming back dwelling house early. Information technology'south fun to be with your friends in the park.

---

Что мы любим и не любим

Привет!Я Джон Баркер из Лондона.Я люблю ходить в школу.У меня много друзей.Мы любим играть в футбол и волейбол, пинг-понг и большой теннис.Мы любим читать книги, слушать поп-музыку и играть в компьютерные игры.Мы часто ходим в парк вместе.Мы любим там бегать и кататься на велосипедах.Мы также любим кормить птиц.Мы ненавидим возвращаться домой рано.Весело быть с друзьями в парке.

Ответ:

• John Barker loves going to school. — Джону Баркеру нравится ходить в школу.
• He likes playing football and volleyball, ping-pong and tennis with his friends. —Ему нравится играть в футбол, волейбол, пинг-понг и большой теннис с друзьями.
• He likes reading books, listening to pop music and playing computer games. — Ему нравится читать книги, слушать поп-музыку и играть в компьютерные игры.
• He loves running and riding bicycle in the park. — Он любит бегать и кататься на велосипеде в парке.
• He likes feeding birds. —Ему нравится кормить птиц.
• He hates coming back home early. —Он ненавидит возвращаться домой рано.

vii. Listen to the dialogues, (59). Read them and make your own dialogues. Use the words on the right. —Послушайте диалоги. Прочитайте их и сделайте свои собственные диалоги. Используйте слова из правой колонки.

Dialogue 1

• Hullo, Mike. I see you honey playing badminton? —Привет, Майк. Вижу, тебе нравится играть в бадминтон?
• I do. I like this game very much. —Да. Мне очень нравится эта игра.
• When did you begin playing badminton? —Когда ты начал играть в бадминтон?
• Oh, I was a pocket-size boy and so. We often played badminton with my friends in the country. —О, тогда я еще был маленьким мальчиком. Мы часто играли в бадминтон с моими друзьями в деревне.

Dialogue ii

• Do you like dancing, Olga? —Тебе нравится танцевать, Ольга?
• I practice. I beloved it very much. I have dancing classes five times a week. —Да. Мне это очень нравится. Я хожу на уроки танцев пять раз в неделю.
• Oh! When did you brainstorm dancing? —О! Когда ты начала танцевать?
• I think I began dancing when I was seven. —Думаю, я начала танцевать в seven лет.

Возможный ответ:

• Hullo, Liza. I come across you lot dear playing ping-pong? — Привет, Лиза. Вижу, тебе нравится играть в настольный теннис?
• I do. I like this game very much. —Да. Мне очень нравится эта игра.
• When did you begin playing ping-pong? — Когда ты начала играть в настольный теннис?
• Oh, I was a small daughter then. We oft played ping-pong with my brother. — О, тогда я еще была маленькой девочкой. Мы часто играли в настольный теннис с моим братом.

Dialogue 2

• Practice you like pond, Igor? — Тебе нравится плавать, Игорь?
• I practise. I love information technology very much. I have swimming classes three times a week. — Да. Мне это очень нравится. Я хожу на занятия по плаванию три раза в неделю.
• Oh! When did you begin swimming? — О! Когда ты начал плавать?
• I think I began pond when I was 5. — Думаю, я начал плавать в 5 лет.

DO IT ON YOUR OWN — ВЫПОЛНЯЕМ ЗАДАНИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНО

viii. Complete the sentences. Use the words from the box. —Закончите предложения. Используйте слова из рамки.

singing, washing, driving, going, feeding, playing

Ответ:

1. Nosotros similar singing old and new songs. —Нам нравятся старый и новые песни.
2. My friends and I love playing computer games. —Мы с друзьями любим играть в компьютерные игры.
3. I detest washing plates after dinner. —Я ненавижу мыть тарелки после обеда.
4. My sister loves going to the store. —Моя сестра любит ходить по магазинам.
5. Jack began driving his automobile when he was nineteen. —Джэк начал водить свою машину, когда ему было xix лет.
6. Nosotros stopped feeding birds when summer came. — Мы прекратили кормить птиц, когда пришло лето.

9. Write 4-half dozen sentences about what you lot like/love and detest doing. —Напишите 4-6 предложений о том, что вам нравится и что вы ненавидите делать.

Возможный ответ: Вы можете составить собственные варианты предложений.

1. I similar reading books before going to bed.
2. I dearest riding my bike in the park when the conditions in fine. — Я люблю кататься на велосипеде в парке в хорошую погоду.
3. I hate cleaning my room simply I exercise it every Sabbatum anyway. — Я ненавижу убираться в своей комнате, но все-равно делаю это каждую субботу.
4. I like playing calculator games with my friends. —Мне нравится играть в компьютерные игры с друзьями.
5. I beloved sleeping and detest getting upwardly early on. — Я люблю поспать и ненавижу вставать рано.
6. I dearest eating junk food and I don't know why. —Я люблю есть вредную пищу, сам не знаю почему.

x. Write the verbs in the past forms. —Напишите глаголы в форме прошедшего времени.

Ответ:

• teach — taught — учить ( преподавать) — учил (преподавал)
• bring — brought — приносить — приносил
• retrieve — thought — думать — думал
• put — put — положить — положил
• slumber — slept — спать — спал
• spell — spelt — произносить (писать) по буквам — произносил (писал) по буквам

leventhalbutiedis.blogspot.com

Source: https://angl-gdz.ru/uc-rainbow-english-5-3-1/

Share this post